In Eichstätt können Studierende Leistungspunkte erwerben, indem sie Flüchtlingen Deutsch beibringen. Das von Kommilitonen entwickelte Modul wurde in kurzer Zeit zum Hit.
AUS EICHSTÄTT LAURA GOUDKAMP
Eichstätt ist eine kleine Stadt in Bayern, mit vielen Kirchen und einer katholischen Universität. An dieser lernen Esche* und Milena* seit einigen Wochen Deutsch. Die Tschetscheninnen sind zwei von rund 250 Flüchtlingen, die in den vergangenen Monaten nach Eichstätt und in die umliegenden Dörfer gekommen sind.
Ein bisschen haben sie schon gelernt: "Hallo!", "Wie geht's?" "Gut!", "Tschüs!". Das Besondere an ihrem Deutschkurs ist nicht der Lehrplan, sondern es sind die Lehrer: Die Frauen werden von Studenten unterrichtet, die sich den Unterricht als Teil des Studiums anrechnen lassen können.
Das Modul "tun - Starthilfe für Flüchtlinge" ist ein offizieller Kurs, den Studierende aller Fachrichtungen seit Herbst an der Uni Eichstätt belegen können. Ein bundesweites Novum.
Die Idee für den Uni-Kurs kam von Studierenden. "Wir hatten Flüchtlinge kennengelernt und mit ihnen Tee getrunken. Im Gespräch stellte sich sehr schnell heraus, dass Hilfe benötigt wird", erzählt Germanistik-Student Christopher Knoll, der den Unterricht organisiert. Kaum einer der Flüchtlinge aus Tschetschenien, dem Senegal oder Syrien sprach ein Wort Deutsch. Es gab schlicht keine Kurse für sie. Zusammen mit seinen Kommilitoninnen Anna Peschke und Deborah Foth suchte Knoll über Facebook nach ehrenamtlichen Deutschlehrern.
Zu einem Uni-Kurs konnte die Facebook-Gruppe werden, weil die Universität vor zwei Jahren ein sogenanntes Freimodul entwickelt hatte. Mit "Edu-Culture" soll Platz und Zeit für ehrenamtliche Tätigkeiten geschaffen werden, die sonst im verschulten Bachelor-Master-System kaum noch möglich sind. Die Gründer von "tun" sahen die Chance, ihre Flüchtlingshilfe an die Universität zu bringen.
Innerhalb kurzer Zeit waren die Anmeldelisten voll. Über 60 Studierende haben sich in diesem Semester eingeschrieben. Innerhalb des Moduls gibt es vier Wahlmöglichkeiten für die Studenten: Individuelle Begleitung, Deutschunterricht, Öffentlichkeitsarbeit und Organisation.
Weiter geht's hier: taz.de/1/archiv/digitaz/artike…6fdb82507334b84bd0467e82b
AUS EICHSTÄTT LAURA GOUDKAMP
Eichstätt ist eine kleine Stadt in Bayern, mit vielen Kirchen und einer katholischen Universität. An dieser lernen Esche* und Milena* seit einigen Wochen Deutsch. Die Tschetscheninnen sind zwei von rund 250 Flüchtlingen, die in den vergangenen Monaten nach Eichstätt und in die umliegenden Dörfer gekommen sind.
Ein bisschen haben sie schon gelernt: "Hallo!", "Wie geht's?" "Gut!", "Tschüs!". Das Besondere an ihrem Deutschkurs ist nicht der Lehrplan, sondern es sind die Lehrer: Die Frauen werden von Studenten unterrichtet, die sich den Unterricht als Teil des Studiums anrechnen lassen können.
Das Modul "tun - Starthilfe für Flüchtlinge" ist ein offizieller Kurs, den Studierende aller Fachrichtungen seit Herbst an der Uni Eichstätt belegen können. Ein bundesweites Novum.
Die Idee für den Uni-Kurs kam von Studierenden. "Wir hatten Flüchtlinge kennengelernt und mit ihnen Tee getrunken. Im Gespräch stellte sich sehr schnell heraus, dass Hilfe benötigt wird", erzählt Germanistik-Student Christopher Knoll, der den Unterricht organisiert. Kaum einer der Flüchtlinge aus Tschetschenien, dem Senegal oder Syrien sprach ein Wort Deutsch. Es gab schlicht keine Kurse für sie. Zusammen mit seinen Kommilitoninnen Anna Peschke und Deborah Foth suchte Knoll über Facebook nach ehrenamtlichen Deutschlehrern.
Zu einem Uni-Kurs konnte die Facebook-Gruppe werden, weil die Universität vor zwei Jahren ein sogenanntes Freimodul entwickelt hatte. Mit "Edu-Culture" soll Platz und Zeit für ehrenamtliche Tätigkeiten geschaffen werden, die sonst im verschulten Bachelor-Master-System kaum noch möglich sind. Die Gründer von "tun" sahen die Chance, ihre Flüchtlingshilfe an die Universität zu bringen.
Innerhalb kurzer Zeit waren die Anmeldelisten voll. Über 60 Studierende haben sich in diesem Semester eingeschrieben. Innerhalb des Moduls gibt es vier Wahlmöglichkeiten für die Studenten: Individuelle Begleitung, Deutschunterricht, Öffentlichkeitsarbeit und Organisation.
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